Sozialökologisches Waldmanagement
Wälder sind komplexe Ökosysteme, Labore der Evolution und Bioreaktoren. Sie sind Klimaanlagen, die Regen machen, Landschaften kühlen und mit Wasser versorgen. Sie sind sozialökologische Systeme, die für das Wohlergehen von Menschen in der Klimakrise unverzichtbar sind. Die Bewirtschaftung ihrer Ökosystemleistungen ist deshalb eine zentrale Frage der nachhaltigen Entwicklung und der Umweltgerechtigkeit.
Was macht das Studium besonders?
Es geht um einen neuen Blick auf Wälder. Auf der Grundlage von Waldökologie, Ökosystemtheorie und sozialökologischer Systemik wollen wir mit Waldeigentümer*innen und –bewirtschafter*innen sowie mit Akteuer*innen, die Wald schützen, hüten, erklären und erforschen, nach Wegen zu einer „guten Behandlung“ von Wäldern suchen. Dabei sind der Wald als haushaltendes und sich dynamisch veränderndes ökologische System und seine bestmögliche Funktionstüchtigkeit unter den Bedingungen der Klimakrise der Ausgangspunkt aller Überlegungen. Das Ziel ist das menschliche Wohlergehen auf der Grundlage einer gerechten Bewirtschaftung.
Der sozialökologische Ansatz schließt nicht aus, dass Wälder bewirtschaftet werden, er bedeutet vielmehr, dass es unabdingbar ist. Neu ist aber sicherlich, dass die sozialökologische Waldbewirtschaftung dafürsteht, dass alle Ökosystemleistungen als knappe und sich voraussichtlich weiter verknappende Ressource bewirtschaftet werden. Es ist ein Ansatz, der für einen alternativen Umgang mit dem Wald steht sowie für eine andere Art und Weise "Wald zu lernen und zu lehren". Eine sozialökologische Waldbewirtschaftung ist menschenzentriert und ökosystembasiert.
Das Besondere an diesem Studiengang ist, dass ich nicht nur unheimlich viel über den Wald lerne, sondern das Ökosystem Wald in all seinen Facetten praktisch erleben kann. Vom ersten Semester an haben wir die neuesten sozialökologischen Erkenntnisse immer auch im Feld erproben können. Dabei hat mir das kooperative Miteinander zwischen den Studierenden und auch mit den vielen Praxispartnern das Gefühl gegeben, bereits im Studium Teil eines lebendigen Waldwandels zu sein. Ein Studium, das nicht nur Spaß, sondern auch Hoffnung macht!
Marcus Jurk
Student Sozialökologisches Waldmanagement
Wie entwickeln sich Kalamitätsflächen, auf denen tote Bäume belassen wurden, die Boden und den „Nachwuchs“ schützen?
Studierende vermessen den Durchmesser einer alten Buche im rumänischen UNESCO-Weltnaturerbegebiet Izvoarele Nerei.
Studierende nehmen die Daten für eine Stichprobeninventur im Stadtwald Lübeck auf.
Waldumbau und Renaturierung: Förster Eckhard Kropla zeigt in seinem Revier im Stadtwald Lübeck, wie eine zukunftsfähige Waldbewirtschaftung aussehen könnte
Untersuchung von Mycel an Totholz in den naturnah bewirtschafteten Buchwäldern des Forstbetriebs Reiersdorf im Norden Brandenburgs
Neben Flora und Fauna hat die Funga eine herausragende Bedeutung für resiliente Waldökosysteme
Termine und Veranstaltungen
Der Studiengang wird von vielen Partner*innen aktiv unterstützt, u. a.:
Individuelle Studieninhalte
In 6 Semestern kombinieren wir aktuelle wissenschaftliche Theorien und Konzepte mit dem konkreten Erleben ganz unterschiedlicher Wälder. Es geht um Begegnungen mit Menschen, denen Wald wichtig ist und die gemeinsame Suche nach konkreten Antworten für die Bewirtschaftung, die nicht allein Holzproduktion zum Ziel hat und auch nicht von ihr abhängen sollte. Der Studiengang wird mit 180 ETCS abgeschlossen und ist berufsqualifizierend.
Module pro Semester
Erstes Semester – Analysieren
Sie sind mit dem Konzept der Sozialökologie und der sozialökologischen Systeme sowie der Anwendung auf den Wald vertraut. Die theoretischen Ansätze sind im Rahmen einer ganzheitlichen Diagnostik von ausgewählten Waldökosystemen reflektiert worden. Die ökosystemaren, sozioökonomischen und soziopolitischen Eigenheiten, Potenziale und Herausforderungen von ausgewählten Wäldern sind im Rahmen von Exkursionen und durch Literaturstudium erarbeitet worden.
Sie können Methoden und Verfahren der Bodenkunde und Standortslehre praxisbezogen anwenden. Das Wissen um den Standort wird als Grundlage für Waldmanagement im Sinne einer nachhaltigen Bewirtschaftung begriffen.
Sie sind in der Lage, die Relevanz klimatischer und ökohydrologischer Bedingungen, unter besonderer Berücksichtigung des Klimawandels, für das Waldmanagement zu kontextualisieren.
Sie sind zur interdisziplinären theoretischen Auseinandersetzung mit dem Konzept der Nachhaltigen Entwicklung befähigt und können diese Erkenntnisse praxisorientiert für die Lösung konkreter Nachhaltigkeitsprobleme anwenden.
Sie kennen die Vielfalt und wesentlichen Eigenschaften von waldrelevanten sozialen Systemen und Akteur*innen. Sie begreifen die aktuellen Herausforderungen der Waldpolitik im Kontext eines sozialökologischen Verständnisses von Waldmanagement, Eigentums- und Machtverhältnissen, Umwelt- und Waldgerechtigkeit. Sie sind befähigt, bestehende Ansätze und Instrumente der Politik, Verwaltung und Beteiligung in Bezug auf das Waldmanagement kritisch zu reflektieren.
Zweites Semester – Synthetisieren
Sie lernen, die Ideen und Ansätze der Ökologischen Ökonomik auf Waldökosysteme anzuwenden. Sie üben die kritische, ökonomietheoretische Betrachtung konventioneller und innovativer Waldbewirtschaftungsmodelle.
Sie lernen Waldökosysteme der Mittelgebirge kennen und verfeinern ihre diagnostischen Fähigkeiten zur Erfassung der sozialökologischen Situation sowie zur Entwicklung plausibler Szenarien insbesondere der von Kalamitäten geprägten Waldflächen. Sie verstehen die Konzepte von Vulnerabilität und Resilienz am Beispiel von verschiedenen Forstbetrieben und unterschiedlich behandelten Waldökosystemen. Sie reflektieren angewendete Strategien und bewerten die Risiken, die sie gefährden bzw. aus ihnen hervorgehen.
Am Beispiel von unterschiedlich reifen Waldökosystemen und Wildnisgebieten in Osteuropa verstehen Sie deren Charakteristika und erarbeiten ein Bewertungsschema für die Erfassung von Naturnähe bzw. -ferne. Sie leiten ab, was von der Struktur und der Funktionalität alter Wälder für das Waldmanagement gelernt werden kann.
Sie können aus betrieblichen Zielstellungen Ableitungen zur Hiebsführung und der Waldverjüngung herstellen. Sie erkennen die Wechselwirkungen zwischen verschiedenen Waldstrukturen und der Resilienz von Ökosystemen.
Sie sind befähigt, den aktuellen, wissenschaftlichen Diskurs zum Thema Sozialökologisches Waldmanagement zu verstehen und kritisch zu reflektieren. Mittels ausgewählter Literatur werden die Studierenden in die Lage versetzt, strukturierte Inhaltsbeschreibungen zu präsentieren und daraus folgenden Handlungskonsequenzen einzuordnen.
Sie sind befähigt, waldbezogene Daten im räumlichen und zeitlichen Kontext zu verstehen, digitale Verarbeitungs- und Auswertungsmethoden anzuwenden und Feldkartierungen durchzuführen. Dabei werden Sie in die Lage versetzt, mit Daten unterschiedlicher Herkunft (Fernerkundung, Waldinventur, Datenbanken, etc.) qualifiziert umzugehen. Diese Fähigkeiten sind nicht nur theoretischer Natur, sondern werden durch praktische Übungen unterstützt, um eine praxisnahe Anwendung zu gewährleisten.
Drittes Semester – Anwenden
Sie sind befähigt, waldbezogene Daten im räumlichen und zeitlichen Kontext zu verstehen, digitale Verarbeitungs- und Auswertungsmethoden anzuwenden und Feldkartierungen durchzuführen. Dabei werden Sie in die Lage versetzt, mit Daten unterschiedlicher Herkunft (Fernerkundung, Waldinventur, Datenbanken, etc.) qualifiziert umzugehen. Diese Fähigkeiten sind nicht nur theoretischer Natur, sondern werden durch praktische Übungen unterstützt, um eine praxisnahe Anwendung zu gewährleisten.
Sie sind befähigt, den aktuellen, wissenschaftlichen Diskurs zum Thema Sozialökologisches Waldmanagement zu verstehen und kritisch zu reflektieren. Mittels ausgewählter Literatur werden Sie in die Lage versetzt, strukturierte Inhaltsbeschreibungen zu präsentieren und daraus folgenden Handlungskonsequenzen einzuordnen.
Sie können praktische Methoden der Holzernte sicher anwenden und deren Anwendungsgebiete beurteilen. Weiterhin kennen sie die Vor- und Nachteile der forstlichen Inventurverfahren und können die Ergebnisse sachgerecht interpretieren. Gesellschaftspolitische Diskurse der Waldbewirtschaftungsstrategien können sie abwägen und fachkundige Debatten führen.
Ausgehend von identifizierten Herausforderungen und aktuellen Trends lernen Sie neue Formate der institutionellen Organisation und Beteiligung kennen und entwickeln Strategien für eine sozialökologische Innovation der Waldgovernance.
Sie erkennen die Relevanz einer gesamtökonomischen Betrachtung der Waldbewirtschaftung und verstehen die Verquickung der betriebs- und volkswirtschaftlichen Ebenen vor dem Hintergrund des nationalen und globalen Marktgeschehens. Sie reflektieren neue Geschäftsmodelle und entwickeln Vorschläge zur ökonomischen Innovation zur Finanzierung des Waldmanagements. Dabei erfolgt auch eine intensive Auseinandersetzung mit Modellen zur öffentlichen Honorierung bzw. privatwirtschaftlichen Finanzierung von Ökosystemleistungen.
Sie erlernen die Grundlagen des Projektmanagements und wenden sie auf sozialökologische Projekte an.
Viertes Semester – Profilieren
Aus dem Angebot der Wahlpflichtmodule sind fünf in diesem Semester zu belegen.
wahlweise im 4. oder 6. Semester
Sie entwickeln praktische Beteiligungskonzepte für ausgewählte Situationen von sozialökologischen Waldsystemen. Sie kennen die konzeptionellen und methodischen Grundlagen der Mediation und des Konfliktmanagements und wenden diese exemplarisch auf aktuelle Konflikte in Waldpraxis und -politik an.
wahlweise im 4. oder 6. Semester
Sie werden befähigt, das Konzept der Waldgerechtigkeit im historischen Kontext einzuordnen und auf Grundlage bestehender Diskurse zur Umwelt- und Klimagerechtigkeit als argumentative Grundlage in waldpolitische Debatten zu nutzen.
wahlweise im 4. oder 6. Semester
Sie sind im Stande innovative Geschäftsideen für sozialökologisch wirtschaftende Waldbetriebe zu entwickeln.
wahlweise im 4. oder 6. Semester
Sie beschäftigen sich mit den zugrundeliegenden Werten, Annahmen und Zielsetzungen sowie den Methoden verschiedener ökonomischer bzw. ökonometrischer Ansätze und leiten daraus Schlussfolgerungen für die sozialökologische Waldbewirtschaftung ab.
wahlweise im 4. oder 6. Semester
Sie beschäftigen sich mit Theorie und Praxis der Revitalisierung und reflektieren kritisch, inwiefern eine Wiederherstellung bzw. Renaturierung im Kontext eines fortschreitenden Umweltwandels möglich erscheint. Die Idee der Pronaturierung wird unter Berücksichtigung der ökosystemaren Funktionalität und der Förderung von Ökosystemleistungen anhand von Beispielen weiterentwickelt.
wahlweise im 4. oder 6. Semester
Sie sind befähigt, den Zustand des Waldes anhand verschiedenster Methoden (Waldinventuren, Fernerkundungsdaten) zu analysieren. Dabei wird inhaltlich und methodisch auf dem Modul "Informationstechnologie im Wald" aufgebaut. Sie werden in die Lage versetzt, eigenständig verschiedenste Wälder anhand selbstgewählter Beispiele zu beschreiben und zu bewerten.
wahlweise im 4. oder 6. Semester
Sie werden in die Lage versetzt, die komplexen Wechselwirkungen zwischen dem Klimawandel, dessen wichtigsten Treibern und Auswirkungen sowie den politischen und gesellschaftlichen Reaktionen auf verschiedenen Ebenen zu verstehen.
wahlweise im 4. oder 6. Semester
Sie sind in der Lage, die Erholungsfunktion und ihre steigende Bedeutung in der Waldbewirtschaftung zum Nutzen des Gemeinwohls zu verstehen. Sie lernen Möglichkeiten und Modelle der erholungsbasierten Waldbewirtschaftung kennen und üben die Projektierung von entsprechenden Vorhaben anhand der Entwicklung eines Masterplans für eine konkrete Projektregion.
wahlweise im 4. oder 6. Semester
Sie sind befähigt, nachhaltige Waldnutzungskonzepte zu analysieren und zu entwerfen, zukunftsfähige Geschäftsmodelle zu entwickeln und innovative Kommunikationsstrategien zu verstehen und anzuwenden. Diese Fähigkeiten werden in praxisorientierten, kritisch-reflexiven Arbeitsprozessen in Kleingruppen und anhand von Best Practice-Beispielen erarbeitet und die Arbeitsergebnisse präsentiert.
wahlweise im 4. oder 6. Semester
Sie sind befähigt, zu einem waldpolitisch relevanten Thema ein strategisches Kampagnenziel zu formulieren. Sie sind in der Lage, einen Kampagnenplan zu erstellen, um das strategische Kampagnenziel zu erreichen. Zudem erwerben Sie die Fähigkeit zu interdisziplinärem, strategischem Denken und Planen sowie zur Teamarbeit, Arbeitsorganisation, Präsentation und Diskussion
wahlweise im 4. oder 6. Semester
Sie werden befähigt, durch die Reflexion über die gewonnenen Erfahrungen im Rahmen des nachhaltigen Engagements in Verbindung mit der intensiven Auseinandersetzung mit Fachinhalten, fachliche und überfachliche, persönlichkeitsbildende Kompetenzen auszubilden, wie beispielsweise Kommunikationskompetenzen, Selbstwirksamkeit, Teamfähigkeit und andere mehr. Sie lernen die Bedeutung zivilgesellschaftlichen Engagements kennen und können die Chancen und Grenzen bezogen auf Ihr jeweiliges Fachgebiet einschätzen und reflektieren.
wahlweise im 4. oder 6. Semester
Sie werden befähigt, ihr Fach- und Methodenwissen sowie ihre Kompetenzen in einem außerhalb des bestehenden Curriculums liegenden Spezialgebiet zu erweitern, zu vertiefen und zu erproben. Die individuelle Auswahl gestattet eine persönliche Profilierung im Kontext der Lernziele und Berufsqualifizierung des Studiengangs.
Fünftes Semester – Erproben
Das praktische Projekt umfasst mindestens 20 Wochen.
Das Praxisprojekt dient der praktischen Erprobung der in den ersten vier Semestern gewonnen Kompetenzen und Vertiefung von Inhalten im Bereich der Sozialökologischen Waldbewirtschaftung. Es kann in waldbezogenen Betrieben, Forschungseinrichtungen, Nichtregierungsorganisationen, Behörden, Startups oder sonstigen Einrichtungen vor allem im In- und gegebenenfalls auch im Ausland durchgeführt werden. Die Ergebnisse des Praxisprojekts werden in einem wissenschaftlich abgefassten Projektbericht dargestellt
Sechstes Semester – Dokumentieren
Sie sind befähigt, eine wissenschaftliche Arbeit über ein selbst ausgewähltes, fachbezogenes Thema anzufertigen. Im Kontext Ihrer Arbeit können Sie fachspezifische Fragestellungen / Arbeitshypothesen formulieren und bekannte methodische Ansätze, bzw. neue Methoden entwickeln und anwenden. Sie sind befähigt, Daten wissenschaftlich zu analysieren und sachgerecht darzustellen. Die Schlussfolgerungen können im Kontext von Ergebnissen vergleichbarer Untersuchungen bewertet und kritisch diskutiert werden. Sie sind befähigt, wissenschaftlich zu schreiben und kennen die Grundsätze guter wissenschaftlicher Praxis.
Die Bachelorarbeit besteht aus einem schriftlichen Teil und einer Präsentation.
Sie sind in der Lage, aktuelle Projekte des sozialökolgischen Waldmanagements zu präsentieren und kritisch zu diskutieren. Sie vertiefen ihre Kenntnis der politischen, sozioökonomischen und ökologischen Fragen im Zusammenhang mit der Bewirtschaftung des Waldes und entwickeln ein umfassendes Verständnis der bestehenden Herausforderungen und möglichen Lösungsansätzen.
siehe Angebot im 4. Semester
Ich hätte nie gedacht, dass wir tatsächlich so viel Zeit im Wald verbringen! Das eigene Erleben der unterschiedlichen Waldsituationen und die Einblicke, die wir von den vielen Praxispartnern vor Ort bekommen, sind unglaublich wertvoll für das Verständnis der Waldökosysteme und ihrer Bedeutung für uns Menschen.
Anna Warnow
Studentin Sozialökologisches Waldmanagement
FAQ Studieninhalte
Was ist das Besondere am Aufbau des Studiums?
Viele der Module finden als Blockveranstaltungen statt, dazu gehören auch die ein- bis zweiwöchigen Exkursionsreisen. Die Exkursionen in den ersten drei Semestern sind Teil der für alle verbindlichen Pflichtveranstaltungen.
Die Wahlpflichtmodule im vierten und sechsten Semester finden z.T. ebenfalls außerhalb von Eberswalde statt, wie z.B. »Nachhaltige Waldnutzung, Kommunikation und zukunftsfähige Geschäftsmodelle« bei Wohllebens Waldakademie in Wershofen in der Eifel.
Was gilt es im Hinblick auf die Exkursionen zu beachten?
Wir machen sowohl Tagesexkursionen als auch längere Exkursionen mit Übernachtungen. Bei den mehrtägigen Exkursionsreisen gibt es, trotz der Bezuschussung durch den Studiengang, die Notwendigkeit einer finanziellen Eigenbeteiligung der Studierenden in der Größenordnung von etwa 600-800 Euro, für die Pflichtexkursionen innerhalb der ersten drei Semester
Darüber hinaus ist das Wichtigste, dass Sie Freude daran haben, draußen zu sein und die Bereitschaft für längere Fahrradtouren und Wanderungen, auch mit Gepäck, mitbringen. Unser Ziel ist es, möglichst viele unterschiedliche Wälder kennenzulernen und die Exkursionstage voll auszunutzen. Dabei sind wir zu Fuß, mit dem Fahrrad, dem Zug und Bussen unterwegs. Wir übernachten zudem z.T. in Zelten (s. Punkt zur Ausrüstung) – der Komfort ist dementsprechend eingeschränkt. Oft wird man aber dafür schon am Morgen mit einem schönen Waldblick belohnt.
Brauche ich spezielle Ausrüstung für die Exkursionen?
Das Tolle an diesem Studiengang ist, dass wir wirklich viel draußen im Wald sind! Das bedeutet aber auch, dass es durchaus nass und unwegsam werden kann. Eine spezielle Ausrüstung ist nicht erforderlich, aber Wanderschuhe und eine wasserdichte Regenjacke machen einen echten Unterschied dabei, wie wohl man sich im Gelände fühlt. Ein Wanderrucksack (Daypack) und eine Regenhose sind außerdem empfehlenswert.
Neben den Tagestouren werden wir auf den längeren Exkursionen auch campen. Es stehen wenige Zelte auch zum Verleih zur Verfügung und gegebenenfalls besteht die Möglichkeit, sich ein Zelt zu teilen, aber idealerweise sind Sie mit einem Zelt, einer Isomatte und einem Schlafsack ausgestattet, der Sie auch im Frühjahr, Herbst und in den Bergen warmhält. Für die zweiwöchigen Exkursionen sollten Sie einen Trekkingrucksack mit ausreichend Stauraum mitbringen.
Nicht immer übernachten wir auf voll ausgestatteten Campingplätzen. Ein Campingkocher ist von Vorteil. Die Erfahrung hat gezeigt, dass es sich auch gut gemeinsam kochen lässt, ein eigener Kocher ist also kein Muss.
Last but not least: einige der Exkursionen machen wir mit dem Fahrrad. Sie sollten nicht nur Fahrradfahren können, sondern auch ein gut funktionierendes eigenes Fahrrad mitbringen. Möglichst mit normalen bis breiteren Reifen, mit denen man auch über sandige Waldwege fahren kann – willkommen in Brandenburg!
Sind Englischkenntnisse erforderlich?
Fast alle Kurse finden auf Deutsch statt. Der bei Weitem überwiegende Teil der wissenschaftlichen Literatur, mit der wir uns auseinandersetzen, ist jedoch englischsprachig. Daher ist auch ein Englischzertifikat mit mindestens B2 eine Zugangsvoraussetzung zum Studium.
Gibt es bereits während des Studiums Berührungspunkte und Kontakte zur Berufspraxis sowie potentiellen Arbeitgebenden?
Sehr viele! Wir haben das Glück, eng mit einer Vielzahl von Praxispartner*innen zusammenzuarbeiten, die wir im Rahmen des Studiums kennenlernen und besuchen. Dazu zählen Forstbetriebe wie der Landesforst Brandenburg, der Stadtwald Lübeck oder die Hatzfeld-Wildenburg’sche Verwaltung; Stiftungen wie die Dieter Mennekes-Umweltstiftung (DIMUS); Organisationen wie Wohllebens Waldakademie, Greenpeace oder die Naturwald Akademie in Lübeck sowie Unternehmen, die verschiedene Ökosystemleistungen in den Blick nehmen von Walderholung und Freizeit wie Bikeplan bis Woodify, deren Fokus auf den regulierenden Ökosystemleistungen liegt.
Welche Möglichkeiten gibt es, bereits während des Studiums praktische Erfahrungen zu sammeln?
Neben den vielen Begegnungen mit Waldpraktiker*innen und Menschen, die sich auf vielfältige Weise für unsere Waldökosysteme engagieren – inklusive Übungen zu Bestandsaufnahme, Waldinventur und Biotopkartierung, der Planung von Ernte- genauso wie Pronaturierungsmaßnahmen – bietet das fünfte Semester die Möglichkeit im Rahmen eines mindestens 20-wöchigen Pflichtpraktikums praktische Erfahrungen mit eigenem, kleinen Forschungsschwerpunkt zu sammeln.
Ich habe noch weitere Fragen. An wen kann ich mich wenden?
Bei Fragen zum Bewerbungsverfahren finden Sie detaillierte Informationen zu Ablauf, Anforderungen und Fristen auf der Webseite unter “Bewerbung und Zulassung” und bei der Allgemeinen Studierendenberatung.
Zudem informiert die HNEE auf ihren Hochschulinformationstagen vor Ort und z.T. auch digital, über ihre Studienangebote.
Im Fall von besonderen gesundheitlichen oder körperlichen Bedürfnissen unterstützen wir euch gern – meldet euch bei Studiengangskoordinator Christoph Nowicki, um gemeinsam individuelle Lösungen zu finden. Weitere Fragen zum Studienaufbau und -inhalten beantwortet er ebenfalls gern: Christoph.Nowicki(at)hnee.de
Berufliche Perspektiven
Mit dem erfolgreichen Abschluss des Studiums sind Sie in der Lage, ökosystembasierte, innovative Lösungen für Wald und Menschen zu entwickeln und mithilfe eines adaptiven Risikomanagements die Gesundheit und Funktionsfähigkeit der Wälder zu erhalten und zu stärken. Dabei geht es darum, die Ökosystemleistungen von Wäldern auf der Basis von Werten, Wissen und Nichtwissen so zu bewirtschaften, dass sie auch unter den Bedingungen der Klimakrise als komplexe, sich selbstorganisierende Systeme erhalten bleiben, sich als zentrale Komponente einer lebenswerten Landschaft entwickeln und einen wichtigen Beitrag zum Wohlergehen der Menschen leisten.
Mögliche Berufsbilder für Absolvent*innen
Es ergibt sich eine Reihe möglicher Berufsbilder, die gemeinsam mit Studierenden sowie zukünftigen Absolvent*innen und Arbeitgeber*innen im Laufe der Zeit stetig weiterentwickelt werden. Ausgehend von der ursprünglichen Idee der Ausbildung von „Waldmanager*innen, Waldhüter*innen, Waldunternehmer*innen und Walderklärer*innen“ ergeben sich bislang die folgenden Profile:
Manager*in für Waldökosystemleistungen
Entwickelt und koordiniert innovative Konzepte für die Bewirtschaftung privater, kommunaler oder gemeinschaftlich genutzter Wälder als multifunktionale Ökosysteme. Im Mittelpunkt steht die ganze Bandbreite von Waldökosystemleistungen – etwa Biodiversität, Kühlung, Wasserrückhalt, Bodenschutz, Kohlenstoffspeicherung, Erholung und Landschaftsästhetik. Ziel ist es, diese Leistungen zu sichern, weiterzuentwickeln und zugleich die Vulnerabilität von Waldökosystemen gegenüber dem Klimawandel zu minimieren.
Projektmanager*in für Waldtransformation und natürlicher Klimaschutz
Plant und steuert Projekte zur klimaresilienten Entwicklung von Waldökosystemen. Dazu gehören Waldumbau, Wiederbewaldung, Waldmoorschutz, Wasserrückhalt, natürliche Sukzession, die Förderung strukturreicher Wälder und die Umsetzung entsprechender Förderprogramme.
Ökolog*in für die Wiederherstellung und Pronaturierung von Waldlandschaften
Arbeitet an der Wiederherstellung degradierter Waldökosysteme und ihrer ökologischen Funktionen. Der Fokus liegt auf Boden, Wasserhaushalt, Artenzusammensetzung, Strukturvielfalt, Waldrändern, Biotopverbund und langfristiger ökologischer Resilienz.
Schutzgebiets- und Wildnismanager*in
Entwickelt, betreut und evaluiert Schutzgebiete, Naturerbeflächen, Prozessschutzflächen oder Wildnisentwicklungsgebiete. Verbindet ökologische Zielsetzungen mit Monitoring, Besucherlenkung, Flächenmanagement, lokaler Akzeptanz und Konfliktbearbeitung.
Policy Advisor Wald, Biodiversität und Klima
Berät politische Entscheidungsträger*innen, Verwaltungen, Verbände oder Stiftungen zu Wald-, Klima- und Biodiversitätspolitik. Übersetzt wissenschaftliche Erkenntnisse in politische Strategien, Förderinstrumente, Stellungnahmen und Entscheidungsvorlagen.
Referent*in für Waldpolitik und sozialökologische Transformation
Arbeitet an der Schnittstelle von Politik, Gesellschaft, Verwaltung und Wissenschaft. Themen sind Waldgerechtigkeit, Eigentumsfragen, Landnutzungskonflikte, Biodiversitätsziele, Klimaanpassung und die Transformation forstlicher Leitbilder.
Berater*in für kommunale Wald- und Klimastrategien
Unterstützt Städte, Gemeinden und Landkreise dabei, ihre Wälder, Stadtwälder und waldnahen Landschaften strategisch weiterzuentwickeln. Dabei geht es um Klimaanpassung, Erholung, Biodiversität, Wasserhaushalt, Hitzeschutz, Bürger*innenbeteiligung und gemeinwohlorientierte Bewirtschaftung.
Entwickler*in nachhaltiger Wald-Geschäftsmodelle
Konzipiert wirtschaftlich tragfähige Modelle, die Waldökosystemleistungen jenseits klassischer Holznutzung in Wert setzen. Beispiele sind naturverträglicher Waldtourismus, Gesundheitsangebote, Bildungsformate, Biodiversitätsfinanzierung, Waldpatenschaften oder regionale Kooperationsmodelle.
Biodiversitäts- und Kompensationsmanager*in Wald
Plant, bewertet und begleitet Maßnahmen zur Förderung von Biodiversität, Biotopverbund und ökologischer Aufwertung in Waldlandschaften. Tätigkeitsfelder liegen etwa in Umweltplanung, Eingriffs-Ausgleichs-Regelung, Ökokonten, Renaturierung und unternehmerischem Biodiversitätsmanagement.
Konflikt- und Transformationsmoderator*in Wald
Gestaltet Aushandlungsprozesse in konfliktgeladenen Waldfragen, etwa zu Windkraft, Jagd, Naturschutz, Holznutzung, Erholung, Verkehrssicherung oder Prozessschutz. Verbindet waldökologisches Fachwissen mit Moderation, Beteiligung und sozialökologischer Konfliktanalyse.
Waldkommunikator*in für Transformation und Bildung
Vermittelt Wald nicht nur als Naturerlebnis, sondern als gesellschaftlich umkämpftes und ökologisch komplexes System. Entwickelt Bildungs-, Kommunikations- und Beteiligungsformate, die ökologische Zusammenhänge, Klimarisiken und Nutzungskonflikte verständlich machen.
Wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in für sozialökologische Waldsystemforschung
Untersucht Wälder als gekoppelte Mensch-Umwelt-Systeme. Mögliche Forschungsthemen sind Klimavulnerabilität, Waldgovernance, Biodiversität, Ökosystemleistungen, Waldkonflikte, Pronaturierung, gesellschaftliche Waldwahrnehmung und Transformationsprozesse in der Forstwirtschaft und Landnutzung.
Nicht zuletzt tragen die Absolvent*innen auch zur Entwicklung neuer Waldberufsbilder bei.
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Bewerbungszeitraum
Sommersemester:
für höhere Fachsemester: 1.12. bis 15.1.
Wintersemester:
für höhere Fachsemester: 1.6. bis 15.7.
für das erste Semester: 1.6. bis 15.7.
Das Studium startet zum Wintersemester.
Bitte registrieren Sie sich zunächst auf dem Bewerbungsportal von Hochschulstart, um die für die Bewerbung notwendigen Identifikationsnummern (Bewerber-ID und BAN) zu erhalten. Danach legen Sie unter https://bewerbung.hnee.de ein Bewerberkonto an. Sie erhalten von uns per E-Mail eine Bestätigung mit Ihrem Benutzernamen und einem Passwort. Nun können Sie sich anmelden und mit der Eingabe aller für die Bewerbung erforderlichen Angaben und dem Hochladen Ihrer Unterlagen beginnen. Nach dem Abschicken der Online-Bewerbung gelangen Sie über den Button "Drucken" zu einer Zusammenfassung Ihrer Angaben in der Online-Bewerbung. Wir empfehlen Ihnen diese auszudrucken und zu überprüfen. Sollten Sie nach dem Abschicken der Bewerbung einen Fehler festgestellt haben, wenden Sie sich bitte bis Bewerbungsschluss per E-Mail an studieren(at)hnee.de. Sie können den Status Ihrer Bewerbung sowohl auf dem Portal von Hochschulstart als auch auf dem Bewerbungsportal der HNEE verfolgen. Ihre Bewerbung behält auf dem Portal von Hochschulstart den Status „eingegangen“ und wird erst kurz vor der Erstellung der Ranglisten in „gültig“ überführt.
• allgemeine Hochschulreife (Abitur)
oder
• fachgebundene Hochschulreife oder Fachhochschulreife oder fachgebundene Fachhochschulreife
oder
• berufsqualifizierender Hochschulabschluss
oder
• eine berufliche Qualifizierung gemäß §10 Absatz 2 Punkt 6 bis 11 Brandenburgisches Hochschulgesetz vom 28. April 2014 in der gültigen Fassung (z. B. Natur- und Landschaftspfleger*in, Umweltschutz-technische Assistent*in oder staatlich geprüfte*r Techniker*in für Umwelt/Landschaft)
- Zeugnis der allgemeinen Hochschulreife, Fachhochschulreife, beruflich qualifizierte Hochschulzugangsberechtigung (gemäß §10 Absatz 2 Punkt 6 bis 11 Brandenburgisches Hochschulgesetz vom 28. April 2014 in der gültigen Fassung)
- Nachweis über englische Sprachkenntnisse auf dem Niveau B2 GER
- schulischer und beruflicher Werdegang (tabellarischer Lebenslauf)
- optional und falls bereits abgeleistet: Nachweis über ein mindestens halbjähriges, zusammenhängendes und einschlägiges Praktikum, FÖJ oder Berufsausbildung, z. B. Natur- und Landschaftspfleger*in oder Umweltschutz-technische*r Assistent*in
Bewerbungszeitraum
Sommersemester:
für höhere Fachsemester: 1.11. bis 1.12
Wintersemester:
für höhere Fachsemester: 1.4. bis 15.7. aus einem Nicht-EU-Staat sowie aus einem EU-/EWR-Staat
für das erste Semester: 1.4. bis 15.7. aus einem Nicht-EU-Staat sowie aus einem EU-/EWR-Staat
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Bitte bewerben Sie sich frühzeitig, wenn Sie für das Studium ein Visum beantragen müssen. Die Bearbeitungszeiten sind teilweise sehr lang.
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Ist die Bewerbung vollständig und erfüllt sie die formalen Zulassungsbedingungen, wird uni-assist Ihre Bewerbung an unsere Hochschule weiterleiten. Nach dem Import Ihrer Bewerbung in unser Bewerbungsportal erhalten Sie eine E-Mail mit Zugangsdaten zum Bewerbungsportal der HNEE, damit Sie den Status Ihrer Bewerbung weiterverfolgen können.
- eine im Ausland erworbene Hochschulzugangsberechtigung, die einer deutschen Hochschulzugangsberechtigung entspricht
- optional bei EU-Bürgern und falls bereits abgeleistet: Nachweise über ein mindestens halbjähriges und einschlägiges Praktikum, FÖJ oder Berufsausbildung z. B. Natur- und Landschaftspfleger*in oder Umweltschutz-technische*r Assistent*in
- sonstige relevante Bescheinigungen (z. B. Zertifikat der Akademischen Prüfstelle bei Bewerbung aus China, Indien, der Mongolei oder Vietnam, Nachweis der bestandenen Hochschulaufnahmeprüfung)
- Bewerber*innen mit ausländischer Bildungsbiografie müssen zusätzlich Deutschkenntnisse auf Niveau C1 (gemäß “Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen" - GER) nachweisen.
- Darüber hinaus müssen gute Kenntnisse der englischen Sprache zumindest auf dem Niveau B2 GER nachgewiesen werden.
- Sie können auf der Internetseite von uni-assist überprüfen, ob Sie die Voraussetzungen erfüllen: Feststellungsprüfung M-Kurs
Folgende Bewerbungsunterlagen sind ausschließlich über das Bewerbungsportal von uni-assist hochzuladen. Bitte beachten Sie, dass diese Aufzählung nicht vollständig sein kann und weitere Unterlagen angefordert werden können.
- Kopie der Hochschulzugangsberechtigung in der Originalsprache
- Zur Hochschulzugangsberechtigung können je nach Art des Abschlusses und Herkunftsland unter anderem folgende Dokumente gehören (siehe Länderhinweise uni-assist):
- Schulabschlusszeugnisse mit Notenübersicht
- bereits erbrachte Studienleistungen von 1 bis 2 Studienjahren
- sonstige für die Hochschulzugangsberechtigung relevante Bescheinigungen (z. B. Zertifikat der Akademischen Prüfstelle bei Bewerbung aus China, Indien, der Mongolei oder Vietnam, Nachweis der bestandenen Hochschulaufnahmeprüfung)
- Sprachzertifikat Deutsch C1 und Englisch B2 (gemäß “Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen" - GER)
Ausländische Zeugnisse müssen von einem vereidigten Übersetzer in die deutsche oder englische Sprache übersetzt werden.
Bewerbungszeitraum
Sommersemester: 1.12. bis 15.1.
Wintersemester: 1.6. bis 15.7.
Als Nebenhörer*innen können Sie sich nur für Module des entsprechenden Semesters bewerben. Einen Überblick über die jeweiligen Angebote finden Sie hier. Bitte beachten Sie, dass es bezüglich der angebotenen Module, deren Termine und Inhalte zu Änderungen kommen kann.
Studierende, die bereits an einer Hochschule als Haupthörer*in immatrikuliert sind, können je nach Kapazität an der Hochschule für nachhaltige Entwicklung Eberswalde als Nebenhörer*in aufgenommen werden. Bedingung ist, dass ein gleichzeitiges Studium an beiden Hochschulen möglich (Parallelstudien) und das gewählte Modul eine sinnvolle Ergänzung zum aufgenommenen Studium ist.
Nebenhörer*innen sind keine Mitglieder der Hochschule für nachhaltige Entwicklung Eberswalde. Sie können mit Zustimmung der jeweiligen Prüferinnen und Prüfer und nach Maßgabe der jeweiligen Prüfungsordnung an Prüfungen teilnehmen. Der Umfang der Prüfungen darf nicht zum Abschluss in einem Studiengang führen. Ein Rechtsanspruch auf das Ablegen dieser Prüfungen besteht nicht. Näheres regelt die geltende Immatrikulationsordnung der Hochschule für nachhaltige Entwicklung Eberswalde.
Formgebundene Anträge sind im Bewerbungszeitraum per Post oder per E-Mail an die Abteilung Studierendenservice zu richten.
Die Nebenhörerschaft ist kostenpflichtig. Die Höhe des Beitrages richtet sich nach der aktuellen Gebührenordnung der HNEE, des AStA und des Studierendenwerk Ost:Brandenburg.
Bewerbungszeitraum
Sommersemester: 1.12. bis 15.1.
Wintersemester: 1.6. bis 15.7.
Als Gasthörer*innen können Sie sich nur für Module des entsprechenden Semesters bewerben. Einen Überblick über die jeweiligen Angebote finden Sie hier. Bitte beachten Sie, dass es bezüglich der angebotenen Module, deren Termine und Inhalte zu Änderungen kommen kann.
Eine Gasthörerschaft ist in der Abteilung Studierendenservice in der Regel vor Beginn der Lehrveranstaltungen zu beantragen (Gasthörerantrag).
Zu Lehrveranstaltungen bis zu einem Umfang von 8 Semesterwochen können als Gasthörer*in nicht immatrikulierte Personen auch ohne Nachweis der Hochschulzugangsberechtigung im Rahmen der verfügbaren Ausbildungskapazität aufgenommen werden.
Die Gasthörerschaft ist in der Regel gebührenpflichtig. Von Studierenden werden keine Gebühren erhoben. Die Gasthörerschaft für Interessierte mit Fluchthintergrund ist kostenlos.
Die Teilnahme an den Lehrveranstaltungen in den entsprechenden Lehrgebieten wird schriftlich bestätigt. Die Teilnahme an Prüfungen ist ausgeschlossen.
Formgebundene Anträge sind im Bewerbungszeitraum per Post oder per E-Mail an die Abteilung Studierendenservice zu richten.
Gerne begrüßen wir Sie zu einem → Austauschstudium an der HNEE.
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FAQ zu Bewerbung und Zulassung
Nein, es gibt keine gesonderten Bewerbungsfristen für diejenigen, die ihr Abitur oder ihre Fachhochschulreife vor dem aktuellen Jahr erworben haben. Die aktuellen Bewerbungszeiträume finden Sie unter dem Punkt Bewerbung bei jedem Studiengang.
Wird erwartet, dass die Anzahl der Bewerbungen die Anzahl der zur Verfügung stehenden Studienplätze übersteigt, wird ein Studiengang zulassungsbeschränkt angeboten. Die Studienplätze werden in einem Auswahlverfahren an die Bewerber*innen vergeben. Dabei werden mehrere Ranglisten gebildet. Die Durchschnittsnote bzw. Wartezeit des zuletzt zugelassenen Bewerbers bzw. der zuletzt zugelassenen Bewerberin bestimmt die Auswahlgrenze des jeweiligen Jahres.
Hier finden Sie die Auswahlgrenzen der zulassungsbeschränkten Studiengänge des letzten Jahres:
Auswahlgrenzen für zulassungsbeschränkte Studiengänge der vergangenen Jahre
Ja, Sie können sich an unserer Hochschule für zwei Studiengänge gleichzeitig bewerben. Sie können sich gern frühzeitig mit uns beraten, welcher Studiengang der passendste für Sie sein könnte. Bitte melden Sie sich dazu via E-Mail für eine Terminvereinbarung. Beratungen sind sowohl telefonisch, online als auch persönlich möglich.
Besteht die Fachhochschulreife aus einem schulischen und einem praktischen Teil, ist eine Bewerbung erst dann möglich, wenn beide Teile abgeschlossen sind. Endet zum Beispiel der praktische Teil nach der Bewerbungsfrist, ist eine Bewerbung erst im nächsten Jahr möglich.
Bei einer Bewerbung auf einen Masterstudiengang benötigen wir eine Leistungsbescheinigung Ihrer Hochschule, aus der mindestens 150 ECTS, die vorläufige Durchschnittsnote und das voraussichtliche Studienende hervorgehen.
Sie haben die Möglichkeit, sich auch ohne Abitur an unserer Hochschule um einen Studienplatz zu bewerben. Hierfür benötigen Sie den Abschluss der Sekundarstufe I (Realschule), eine einschlägige Berufsausbildung und eine zweijährige Berufserfahrung oder den Meisterabschluss bzw. Fachwirt egal welcher Fachrichtung.
Zulassungs-, Ablehnungs- oder Ausschlussbescheide werden im Online-Bewerbungsportal zur Verfügung gestellt. Gleichzeitig wird eine Information dazu an die im Bewerber-Account hinterlegte E-Mail-Adresse geschickt.
Die Bescheide bei den zulassungsbeschränkten Studiengängen werden in der Regel zwei bis vier Wochen nach Ende der Bewerbungsfrist des jeweiligen Studienganges verschickt.
Studienbeginn
Allgemeine Fragen vor Studienbeginn
Die Semestertermine und das Programm für die Einführungsveranstaltungen für die Studienanfänger*innen für diesen Studiengang finden Sie rechtzeitig auf dieser Seite. In der Einführungswoche erfahren Sie, wo Sie im Campusmanagementsystem Mein EMMA Ihren Studienplan finden und sich für Module und Prüfungen anmelden können, lernen die Moodle-Plattform kennen, wo sich alle Lernmaterialien usw. finden, lernen Ihre Ansprechpartner*innen und studentische Vertreter*innen und Initiativen sowie Ihre Kommiliton*innen kennen und erhalten erste Einblicke in einzelne Studienfächer. Es lohnt sich also unbedingt, daran teilzunehmen!
Bitte bringen Sie ein gültiges Ausweisdokument für die Identitätsprüfung und etwas zum Notieren mit. Zur Verpflegung haben wir ein tolles Angebot in unserer Nachhaltigkeits-Mensa.
Ihren Studienplan finden Sie online über den Account-Zugang in unser Campusmanagementsystem Mein EMMA, den Sie mit der Immatrikulation per E-Mail zugesendet bekommen.
Nein, weder zu den Lehrveranstaltungen, noch zur Einführungswoche besteht Anwesenheitspflicht (mit Ausnahme der Identitätsprüfung bei Antritt des Studiums und den Prüfungen und Exkursionen, zu denen Sie sich angemeldet haben). Aber: Eine regelmäßige Anwesenheit ist natürlich sehr empfehlenswert, da dies nicht nur den Lernfortschritt unterstützt, sondern auch zur positiven Dynamik unserer recht kleinen Lerngruppen beiträgt.
Die meisten unserer Studiengänge sind als Vollzeitstudium konzipiert. Dennoch machen wir die Erfahrung, dass einige unserer Studierenden einen Nebenjob verfolgen. Auch wir bieten hin und wieder die Mitarbeit an Forschungsprojekten oder direkt bei der Studienorganisation als studentische oder wissenschaftliche Hilfskraft an. Studiengänge in Teilzeit sind grundlegend so konzipiert, damit Sie währenddessen Ihrer Arbeit oder anderen Verpflichtungen nachgehen können.
Wo finde ich Informationen zum Thema Stipendium?
Die HNEE hat zum Thema Studienfinanzierung Informationen zusammengestellt, auf der Sie auch Informationen zum Thema Stipendien finden.
In den Einführungsveranstaltungen zu Semesterbeginn werden sicherlich die meisten Ihrer Fragen beantwortet. Sollten Sie dann noch Fragen haben oder spezielle Bedürfnisse, nutzen Sie bitte unser Beratungsangebot, was wir hier übersichtlich für Sie aufbereitet haben.
Fragen zum Studiengang
Diese Information finden Sie rechtzeitig auf dieser Webseite.
Kontakt & Ansprechpersonen
Inhaltliche Fragen
Allgemeine Studienberatung
Bitte vereinbaren Sie telefonisch oder per E-Mail einen Termin.
Studienfachberatung
Studiengangskoordination
Organisatorische Fragen
Studiengangsleitung
Professur für Sozialökologie der Waldökosysteme
Referent für Studien- und Prüfungsorganisation
Referent für Studien- und Prüfungsorganisation